El jardín de infancia solía ser un tiempo para aprender a través del juego. Fue una cartilla para la "escuela real" con los niños grandes. El plan de estudios consistió en aprender a usar tijeras y crayones y habilidades muy básicas. Los maestros nunca detuvieron a los niños a menos que todavía fueran demasiado pequeños para comenzar el primer grado.
Hoy en día, el jardín de infantes no está tan relajado como solía ser. Los niños ya están empezando a aprender matemáticas y habilidades de lectura. Esto ayuda a los niños a cumplir con los nuevos estándares de aprendizaje impuestos por el gobierno. Es posible que algunos niños necesiten más tiempo para absorber toda la información que deben conocer antes del primer grado.
El número de niños retenidos está aumentando. Alrededor del 5 por ciento de los niños son retenidos. Los padres quieren saber las razones detrás de la decisión del maestro de detener a un niño. Si bien puede ser molesto, algunas de las razones pueden beneficiar a su hijo con el tiempo y no significa que no sean inteligentes. Siga leyendo para aprender sobre los niños que repiten el jardín de infancia.
¿Repetir Kindergarten es la opción correcta para su hijo?
Cuando descubra que el maestro de su hijo quiere que lo retengan, es posible que tenga algunas dudas y sentimientos encontrados. Es importante no tomar esto personalmente para usted o su hijo. Los maestros están capacitados para detectar las fortalezas y debilidades educativas de su hijo. Llame al maestro de su hijo y solicite una reunión para que pueda discutir estas áreas.
- Una de las razones para que un niño repita el kinder es que todavía están joven o pequeño físicamente. Los niños de menor estatura pueden sentirse intimidados si otros niños son más grandes. Incluso si su hijo está aprendiendo normalmente, retenerlo hasta que crezca un poco más puede ayudar.
- Otra razón importante es progreso académico. No significa que su hijo sea menos inteligente o que no puedan aprender como otros niños, es una cuestión de estar listos para aprender. Su hijo puede ser muy inteligente, pero los procesos de pensamiento no están listos para el primer grado. Presionarlos demasiado rápido puede hacer que luchen y se frustren.
- Las escuelas también miran a un niño habilidades sociales. Evalúan para ver si están haciendo amigos y se llevan bien. Las habilidades sociales vienen con la madurez y si su hijo se ve retrasado en esta área, las escuelas pueden recomendar que permanezcan en kindergarten un año adicional.
De todas las razones para retener a un niño, generalmente se calcula en una combinación, no solo en una. Un niño pequeño que está bien académicamente, puede ponerse al día con el crecimiento físico y estar bien en el primer grado. Un niño que está bien académicamente, pero con pocas habilidades sociales también puede ponerse al día. Pero un niño que es pequeño, no hace amigos y, por lo tanto, tiene dificultades académicas puede necesitar un año adicional en el jardín de infantes.
Para ayudarlo a ver si su hijo puede beneficiarse de ser retenido, busque los siguientes signos:
- No cuenta hasta 10
- No se puede recitar el alfabeto, recitar los sonidos de las letras
- No puede leer y escribir palabras fáciles
- No puede seguir instrucciones y completar tareas
- No se queda quieto y quieto mientras se lee una historia.
- Tener muchos accidentes de baño.
- No se puede compartir ni tomar turnos.
- Habilidades de motricidad fina poco desarrolladas.
- No puede manejar la frustración
Los pros y los contras de repetir Kindergarten
La decisión de retener a un niño en el jardín de infantes puede ser difícil y, a veces, es útil observar los pros y los contras de retener a un niño:
Pros: Repetir el jardín de infantes puede ayudar a facilitar la transición al primer grado, disminuyendo cualquier inseguridad en su hijo. Ser mayor en primer grado que otros niños les da más confianza y los prepara para el éxito.
Contras: Hay algún estigma social que rodea a los niños que son retenidos. Pueden sentir algo de vergüenza y esto les puede hacer sentir negativamente acerca de ellos mismos. Retener a un niño que está atrás puede ponerlos más atrás.
Es muy difícil predecir cómo reaccionará o se beneficiará su hijo de ser retenido. Para disminuir cualquier efecto negativo, manténgase lo más positivo posible. Hacer que sea una experiencia positiva para su hijo ayudará a disminuir cualquier estigma y aumentará sus posibilidades de aprender lo que necesitan para aprender a seguir adelante.
¿Repitiendo el jardín de infantes o no? Toma la decisión correcta
Los maestros de kindergarten están constantemente evaluando a su hijo durante el año. Pueden saber muy pronto si él o ella no está progresando. Si se entera con suficiente antelación, pida ayuda a la escuela. Organice una reunión con la escuela y vea qué puede hacer para ayudar a su hijo a progresar mejor.
Si necesita detener a su hijo, solicite un maestro diferente o considere enviar a su hijo a una escuela diferente. A veces una nueva experiencia puede ayudarlos a ponerse al día. Trate de no pensar demasiado en su decisión y hacerla dolorosa. Hay muchas personas exitosas en la vida que se quedaron en el jardín de infantes.
Una vez que se tome la decisión, siéntese y hable con un tono positivo. Si suena optimista acerca de todo esto, será más fácil que lo acepten. Hágale saber a su hijo que no está en problemas y que ir al jardín de infantes una vez más les ayudará.
Establezca comunicación con el maestro y asegúrese de que su hijo tenga un papel de liderazgo en el aula. Ayudará a su hijo si él o ella puede ser el ayudante del maestro.
Lo que otros dicen acerca de repetir Kindergarten:
“Según mi experiencia en la enseñanza de primer grado, la mayoría de los problemas que veo son cuando los niños han ingresado al primer grado demasiado rápido. Es muy común que los niños necesiten más tiempo con el desarrollo de habilidades académicas y sociales. Si cree que su hijo necesita más tiempo en el jardín de infantes, hable con el maestro de su hijo y con el maestro de primer grado ".
“Al trabajar con niños de jardín de infantes, generalmente hay uno o dos niños que parecen estar un poco por detrás de los demás. Por lo general, estos son los niños que no fueron a la guardería o no tuvieron suficiente socialización. Cuando se meten en grandes grupos de otros niños, tienden a perder el enfoque. Por lo general, se puede decir porque estos son los que se aferran a un padre o al maestro. "Si su hijo parece adaptarse socialmente y se acostumbra a la estructura, debería poder avanzar al primer grado sin problemas".
¿Qué deben aprender los niños cuando terminan el kindergarten?
Conocer las habilidades que necesitará su hijo para el primer grado puede ayudarlo. Aquí hay algunos signos de preparación para el primer grado:
Social
- Puede funcionar en un grupo
- Maneja la frustración
- Puede ir al baño, atar zapatos, chaqueta con cremallera.
Idioma
- Habla y escucha a su vez
- Puede hacer preguntas y dar respuestas a las preguntas.
- Entiende las palabras: abajo, arriba, entre
Académico
- Se puede decir el alfabeto. Conoce la diferencia entre mayúsculas y minúsculas.
- Puedo decir sonidos de letras
- Escribe nombre propio
- Puede sentarse y escuchar una historia y conoce el principio, la mitad y el final.
- Cuenta hasta 10
- Conoce cosas que son iguales y diferentes.
- Escribe oraciones cortas simples
